中国与基里巴斯复交

校方掏735万奖老师!

汪金权:现场火光冲天!

2019年10月21日 00:19


  段首排比法就是将相似的句型或短语放在文章主体部分、或是若干段落的开头,使之构成排比,同时形成全文结构主体框架的写作方法。段首排比法在初中作文中的使用非常普遍,具体说来,它有以下几方面的优势:
  一、结构凸显,脉络分明。中考阅卷时间紧、速度快,如果能让阅卷老师一眼就能看出文章的结构层次,无疑会增进其对作文内容的了解、把握,从而为作文加分。用段首排比法来组织文章主体,使若干段落形式整齐一致,内容相互关联,结构凸显,脉络分明,条理清晰,行文思路一目了然。如作文《在桥一方》,文章主体三个段落的首句分别为:“水是思乡之桥,美丽的昭君出嫁时,陪嫁的除了金银珠宝外,最不可缺的就是那香溪溪水”“水是友情之桥,那潭深千尺的桃花潭水依旧如故”“水是爱情之桥,是前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成的,他们今世的姻缘之桥”三个句子构成排比,从三个角度加以列举,阐述了“水也是一种桥”,蕴含生活哲理。层次清晰,观点鲜明。
  二、论述严密,说理透彻。用段首排比法来连缀议论文,特别是文中的各个分论点,可将论点阐述得更加周密、透彻,使论述更加有力,从而更好地阐明复杂的事理。如作文《门其实开着》中,“用真诚和勇气推开友谊之门”“用宽容和勇气推开人生之门”,“用自信和勇气推开成功之门”这三个句子引领三个段落,分别从真诚、宽容、自信与勇气的角度,论述了推开“友谊之门”“人生之门”“成功之门”的重要性,从而论证了“门其实开着”,只要你鼓足勇气,以正确的心态上前去推,即可获得成功的论点。
  三、抒情酣畅,语势强劲。排比是一种富有表现力的修辞方法,段首排比也不例外,它能使文章读起来节奏鲜明、朗朗上口,能将情感抒发得淋漓尽致。如作文《当我面对书本的时候》中写道:“当我面对书本的时候,我觉得我面对的不单单是一本书,而是滚滚的长江,浩瀚的大海,巍峨的高山”“当我面对书本的时候,我的心会沉静下来,我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识”“当我面对书本的时候,我会被书中的壮心不已所打动,被文人骚客笔下的诗章所感动”这三句以段首排比的形式连缀全文,铺陈语势,抒发感情,极具冲击力、感染力。
  总之,段首排比法从结构到语言,都能给读者带来耳目一新的感觉。但是,并不是所有的文章都适用于这种结构方式,如《那件小事激励了我》,这样的作文题就不能用段首排比的结构方式,因为这个作文题必须要叙述一件事。运用段首排比方法,要学会灵活才行。

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  在美国,发生过这样一个真实的故事:一个夫人曾在无意间向一个男孩儿施舍牛奶,而多年以后,已成为一所医院院长的男孩儿却回报给夫人一份最珍贵的礼物——生命。男孩儿的回报令人啧啧称奇、赞叹不已,同时,他的行为也点亮了更多人回报他人的心灯。
  回报,是一种义务。父母把嗷嗷待哺的我们抚养成健康茁壮的少年,这其间,花费了多少父母的心血!“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,而我们呢,我们又为父母做了什么?所以,让我们给雨天里奔波的父母送上一把伞,给伤心时的父母送上一句安慰的话语,给劳累的父母揉揉肩,给疲惫的父母端上一碗饭、送上一杯水,虽然这些事微不足道,但这些却是最能让父母高兴的事。因为这些事情体现了我们对他们的爱的回报。所以,从现在开始,关心父母、回报父母吧!
  回报,是一种美德。老师辛勤地教育着我们,课上为我们传道、授业、解惑,教给我们知识;课下谆谆教诲,教导我们怎样做人。十几年如一日,他们青丝熬成了白发,而一个个天真、懵懂的孩童却成长为有理想、有智慧的好青年“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不正是对老师的真实写照吗?对于老师,我们是不是也该有所回报呢?那么,从现在开始,关心老师、回报老师吧!
  回报,是一种使命。在祖国的怀抱中,我们感受到了母亲般的温暖,享受着丰富的物质生活,享受着发达的科技成果,享受着先进的文化,享受着体育健儿们一次次让五星红旗在赛场上升起的骄傲,享受着中华民族受世人瞩目的荣耀。我们在享受中一步步成长,我们理应在成长中回报祖国,将祖国更快、更好发展的重任扛在肩上。那么,从现在开始,关心祖国、回报祖国吧!
  当你沐浴在生活的快乐中时,你是否想过要为别人做些什么呢?就让我们点亮回报的心灯,把“回报”的玫瑰送给每一个曾关心过我们的人吧!汪金权
  段首排比法就是将相似的句型或短语放在文章主体部分、或是若干段落的开头,使之构成排比,同时形成全文结构主体框架的写作方法。段首排比法在初中作文中的使用非常普遍,具体说来,它有以下几方面的优势:
  一、结构凸显,脉络分明。中考阅卷时间紧、速度快,如果能让阅卷老师一眼就能看出文章的结构层次,无疑会增进其对作文内容的了解、把握,从而为作文加分。用段首排比法来组织文章主体,使若干段落形式整齐一致,内容相互关联,结构凸显,脉络分明,条理清晰,行文思路一目了然。如作文《在桥一方》,文章主体三个段落的首句分别为:“水是思乡之桥,美丽的昭君出嫁时,陪嫁的除了金银珠宝外,最不可缺的就是那香溪溪水”“水是友情之桥,那潭深千尺的桃花潭水依旧如故”“水是爱情之桥,是前生前世黛玉欠下宝玉那几滴琼浆化成的,他们今世的姻缘之桥”三个句子构成排比,从三个角度加以列举,阐述了“水也是一种桥”,蕴含生活哲理。层次清晰,观点鲜明。
  二、论述严密,说理透彻。用段首排比法来连缀议论文,特别是文中的各个分论点,可将论点阐述得更加周密、透彻,使论述更加有力,从而更好地阐明复杂的事理。如作文《门其实开着》中,“用真诚和勇气推开友谊之门”“用宽容和勇气推开人生之门”,“用自信和勇气推开成功之门”这三个句子引领三个段落,分别从真诚、宽容、自信与勇气的角度,论述了推开“友谊之门”“人生之门”“成功之门”的重要性,从而论证了“门其实开着”,只要你鼓足勇气,以正确的心态上前去推,即可获得成功的论点。
  三、抒情酣畅,语势强劲。排比是一种富有表现力的修辞方法,段首排比也不例外,它能使文章读起来节奏鲜明、朗朗上口,能将情感抒发得淋漓尽致。如作文《当我面对书本的时候》中写道:“当我面对书本的时候,我觉得我面对的不单单是一本书,而是滚滚的长江,浩瀚的大海,巍峨的高山”“当我面对书本的时候,我的心会沉静下来,我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识”“当我面对书本的时候,我会被书中的壮心不已所打动,被文人骚客笔下的诗章所感动”这三句以段首排比的形式连缀全文,铺陈语势,抒发感情,极具冲击力、感染力。
  总之,段首排比法从结构到语言,都能给读者带来耳目一新的感觉。但是,并不是所有的文章都适用于这种结构方式,如《那件小事激励了我》,这样的作文题就不能用段首排比的结构方式,因为这个作文题必须要叙述一件事。运用段首排比方法,要学会灵活才行。

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  学会认输,就是知道自己在摸到一张臭牌时,不要再希望这一盘是赢家。只有傻子才在手气不好的时候,对自己手上的一把臭牌说,咱们只要努力就一定会胜利。当然,在牌场上,大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说,这一盘输定了,别管它了,歇口气,下回再来。可在实际生活中,能做到像打牌时这么明智的人,却少之又少。
  学会认输,就是当你陷进泥塘里的时候,知道及时爬起来,远远地离开那个泥塘。有人说,“这个谁不会呀!”然而,不会的人确实很多。那个泥塘,便是人们心中不切实际的幻梦。人们在这样的泥塘里是怎样想的?他们或许会想,让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀;他们或许会想,也许这个泥塘是个宝坑呢;他们或许还会想,泥塘就泥塘,我认了,只要我不说,没人知道!还有人甚至会想,就是泥塘也没关系,我是一朵荷花,亭亭玉立,出污泥而不染也!
  人生的道路上,我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头,以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输,从而输掉了自己!学会认输应该是最基本的生活常识,臭牌教过我们,泥塘教过我们,蚊子和狗也教过我们。汪金权
  上千年的历史积淀,铸就了一个龙腾华夏,像是一种养分深深地注入我们的血液中,又铺在我们生活的每一寸土地上。
  我们悲伤难过,她已然历经苦难;我们意气风发,她已数度辉煌。小小的梦想是一朵花的绽放,无数的梦想之花绽放,就会是一片花海,走到哪里都有迷人的气息环绕着你,同呼吸,共命运。每一个中国人都有自己的梦想,所有的梦想都会在终结点汇集成一个大大的中国梦。
  从南湖红船到“八·一”枪声;从井冈号角到长征壮歌;从抗日烽烟到建国大业;从改革春风到小康蓝图,百年的波澜壮阔,百年的辉煌壮丽,让我们的祖国民富国强,让每一个人都拥有爱与自由。
  每个社会都有或卑微而踏实,或逸远而富足的梦,每一天我们用它提醒着自己的存在。每一刻我们用它拨起生命的下一次脉动,而梦想之于我的意义,也在随着时间的流转悄然发生着变化。儿时的梦,单纯、天真又无所畏惧,它像悬浮在空中的羽毛,因为没有足够的份量和羁绊,可以自在飞,自在飘。慢慢地长大了,经历丰富了,于人生坐标轴中找到了自己的方向,也明白了肩上的责任。
  我们有理由相信我们美丽的祖国,有足够的底气构建宏伟蓝图,相信为了她,你我时刻充满了勇气和力量,面对未来,你我可以从容不迫,应对自如。
  (指导老师:王素英)

汪金权:武警全力救援!

就在当天,表哥走了,不论爸爸妈妈如何劝阻,依旧走了,留下一个落寞的背影。尽管我只是一时气话,并不是真的想让他走,但看着他的背影,小孩子那无谓的自尊心停下了我上前挽留的脚步,也在我心中留下一个无法磨灭的伤痕。

汪金权

那一天,大雨倾盆,豆大的雨滴落在雨水汇成的水洼中,伴着“叮叮”的一声声脆响,不时溅起晶莹的小水花。这时放学铃声响起,同学们纷纷走在回家的路上。有的同学被父母开车接走了,有的同学顶着蘑菇般的大伞回家,还有的同学和我一样,披着雨披快步走着。我快步飞奔,时而有雨点伴随着风击打在我的脸颊上,这时我发现在我前面不远处,有一个比我小几岁的同学快速奔跑着,他没有任何雨具,看来是怕被淋湿,所以想快点回家。跑着跑着,他终于因抵挡不住大雨的“狂轰乱炸”停了下来,躲在路旁的屋檐下。用那焦急的眼神看着越下越大的雨。此时,我有一种想帮助他的冲动,但细细一想我的雨衣不够两个人共披,怎么办?

一面白墙,被刷新了泛黄的旧样,展出了新生面孔,白得不留余地。你看到了,会不禁想起季羡林笔下的泰姬陵,一切都是白色的,”纯白大理石墙壁有几十米高,仿佛直达穹顶“这句话你肯定忘不了,这就是一个白色的奇迹,纯洁的奇迹。哪怕就是在普通的一面白墙,也是一个奇迹,你会被包裹在一件纯白的光辉中。

汪金权
  每个人都有自己的梦想。
  梦想在长城脚下放飞,希望在我们脑海中点燃。
  那么,梦想又是什么呢?
  对于坚守医务事业的医者来说,梦想就是能医好每一个病人;对于科研人员来说,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造;对于教师来说,梦想则是教书育人,为祖国培育出新一代的人才!
  是的,梦想是有力量的,有活力的。
  身为中华儿女的我们,每一个人都应怀揣着一个中国梦,如果有人问我,你的梦想是什么?我会说,我的梦想十分简单却又十分复杂,我的中国梦就是中国要有梦,中国人要敢做梦,因为有梦就会有创新,有梦就会有希望,有希望才会有未来!
  我们常说党是我们的母亲,她把幸福留给我们,把苦难留给了自己,在党的领导下,中华人民共和国成立了,社会主义实现了,改革开放成功了,香港、澳门回归了,正因为有党的领导,我们国家已经由半殖民地半封建社会发展成为初步繁荣昌盛的新中国!我们祖国伟大成功的事例,让我们明白了,对待梦,我们只有努力,只有艰苦奋斗才能离梦想近一点儿,更近一点儿。
  作为高中生的我们,现在正处在学习求知的阶段,高中生活的艰苦,更让我懂得我们肩上所背负的重任。虽然我们有时也会厌倦,我们也会烦恼,但是我们有美好的梦想支撑着,促使我们前进,所以我们更应该牢牢记住父母师长的谆谆教导,祖国人民的殷切希望。
  有梦想、有机会、有奋斗,一切美好的东西都能创造出来,敢于梦想,敢于践行,中国梦才能不断流淌。
  中国梦,我的梦,五彩斑斓的充满无限希望的中国梦,需要我们共同创造!
  (指导老师:孙艳丽)

汪金权:美军B-52轰炸机挂载水雷


  曾经我们只会诉说梦想,因它们是触不到的阳光。但当我们踏上圆梦的旅途,纵使艰辛却伴随着不易的成功。中国 ,正用伟岸的胸膛演绎圆梦的盛世华章。<br>  如果你不曾梦想,又怎会在月球上徜徉。也许“神六”的飞天不是历史,但它却深深印在国人的心中不可磨灭。不必说太空的探索让人称叹,不必说月球的图片激动人心,单单是我们圆梦的壮举就足以让我们手之舞之,足之蹈之。我们的梦靠国人的双手去实现,我们是翱翔的雄鹰,傲视苍穹。我们带梦一起飞翔。
  如果你不曾梦想,又怎会在再次申奥时华丽地夺冠,2008年,一个文明、进步、繁荣、富强的中国把“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”的惊喜奉献给世界,并由此为奥林匹克事业、为人类的文明进步谱写了新的壮丽篇章。国人不会忘记那一次的举世瞩目,不会忘记那一次的气势恢宏。我们的梦再一次实现,我们是雄起的中国,我们带梦一起飞翔。
  如果你不曾梦想,又怎会在金融危机时依旧将传奇书写,一个优秀的大国崛起不在一朝一夕,而在点点滴滴。我们经济的飞速发展不再是美好而不可即的梦想,日积月累之间,中国踏实地实现了自己的梦想,我们带梦一起飞翔。
  用科技水平谱写了腾飞的中国梦乐章,绝世传响;用执着进步诠释华丽的中国梦神话,精彩绝伦;用发展经济踏实地书写中国梦篇章,坚实有力。曾经的一个个梦想在我们冲上云端时实现,我们仍在进步。中国用自己的实力将一个个曾经的梦想变为现实,它也将继续续写属于我们的梦想,传唱经典。
  中国梦不再是曾经。历史仍在发展,中国正在壮大。我们还会有一个又一个的梦想,这些将由我们继续续写,中国圆梦精神将在我们的身上发扬光大。汪金权
  生活中我们可能会有这样的经历和感受:站在某处欣赏风景,并不觉得景色怎样美丽。但如果你适当地移动几步,你会对同一处景物有新的发现。不断地移动,景色不断地变换,眼中的景色真可谓“气象万千”
  在写作中,我们完全可以把自己的写作内容以“移步换景”的形式展现出来。
  如写“难忘的初中生活”,仅写一件事情是难以表现老师、同学之间难舍难分的真挚情感的。不妨以移步换景的形式,选取初中生活中的三、四个片段,表现师生之间、同学之间的交往。可以写个人,可以写群像;可以写学习方面的,可以写文体活动方面的……然后把这些“景”通过小标题的形式组合起来,便会是一篇成功的作品。
  要想在考场上灵活自如地运用“移步换景”的手法,在平时的学习生活中一定要多积累、多练习。这样才能在需要移“步”的时候,游刃有余地写出美丽的“景致”
  活力,请延续下去
  上海考生
  有人说:“每一段岁月都有独属于它的活力,每一段历史也有它充满活力的一面,哪怕是一段屈辱的历史”我不解。
  但我记得:陶弘景婉拒做官,踏着清幽的山间小道,留下了一种自足和幸福的活力。他倾心于山顶的一片云海,沉醉于山间的泉水叮咚,忘怀于眼前的树木山石,满足地给君王寄去了“只可自怡悦,不堪持赠君”的诗句。于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“自足”
  我记得:在暴君执政的秦朝,无数劳动人民在长城脚下留下了一种艰辛而又骄傲的活力。他们用满是老茧、瘦骨嶙峋的双手砌出一道西起临洮、东到辽东的坚实城墙。那一块块沾有鲜血的灰红色砖头不仅砌出了世界文化遗产——万里长城,更砌出了一条东方巨龙,砌出了中国人民的智慧宝库。 于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“智慧”
  我记得:六君子中的谭嗣同,他血气方刚,慷慨激昂,一心想拯救自己的国家。他曾慨叹:“天意从来高难问,天若有情天亦老”他虽没能成功,但他“有之,请自嗣同始”的爱国之情却永留人心。谭嗣同抱着“一将功成万骨枯”的豪迈,在壮志未酬中留下了一种雄壮而又不甘的活力。 于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“爱国”
  我还记得:汉朝张骞出使西域,在茫茫沙漠上留下了一种艰辛而又无奈的活力。他两次出使西域都未能完成使命,这让他自觉不堪。但他建立了西汉与西域的友谊之桥,更为丝绸之路的开辟奠定了基础,创造了人类交通史上的奇迹。于是,我知道,在那一段岁月里,有种活力叫“骄傲”
  那么多的历史人物,留下了那么多充满活力的岁月。正是继承了那么多的活力,我们才有了今天。继承着孙中山这位革命先行者的活力,中国的革命事业风起云涌、巨浪滔天;继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力,欧洲掀起文艺复兴的狂潮,冲破了中世纪神学的桎梏;继承着法拉第这位科学先行者的活力,人类走进电气时代,创造了辉煌灿烂的文明……
  原本不解的我懂了:前人是文明的先行者,那些活力是他们留给我们的财富。细细品味和阅读这些活力,我们才能走得更快、更轻松。活力的延续使文明得以发展,文明的发展又使活力延续下去。我们要继承前人的活力,更要开创出自己独有的活力留给后人。
  在充满活力的岁月里,考生在中考考场上打开记忆的画册,为我们展现了三幅独特的风景。
  一、三幅风景画展示出三种活力。以长城为背景的画面展现的活力是“智慧”;以雄壮为背景的画面展现的活力是“爱国“;以丝绸之路为背景的画面展现的活力是“骄傲”三个场景的变换中没有更多的闲言赘语,自然连贯。
  二、大场景“移走”,小“场景”紧随。在文章后半部分,考生还设计了几个微小的“场景”:中国的革命事业风起云涌、欧洲掀起文艺复兴的狂潮、人类走进电气时代……这些场景,正是考生深厚底蕴的真实记忆,正是考生“移步换景”手法的高超再现。
  三、场景变化为突出主题服务。三个场景的转换表现了三个小主题,三个小的主题有力地支撑起文章的中心。

汪金权:中国队4分险胜韩国队!


  陶渊明描绘出一个桃源梦,恩格斯心中有一个完全平等的梦,佛祖向往一个万事归于平和的梦,这些梦古往今来成为多少人的向往、追求,不断接近的终极目标。
  小的时候,我便有一个梦。希望我的祖国可以繁荣富强。那是一种无法言说的梦,对祖国未来的美好憧憬。对祖国未来的大好前程抱有无限想象。我的梦,恰恰也是中国梦。但我知道,梦想,相对于理想,更遥远,希望更渺茫,更虚幻不真实。但同时它更具诱惑力,更如梦般摄人魂魄,也就更催人奋进。我想,正是基于此,我们这个时代才有了新的中国梦,中华民族在探索社会主义的道路上,从“邓小平理论”到“三个代表重要思想”到“科学发展观”这一路上我们都在修正前进道路上的错误。而如今,我们终于可以整理好自身,向全世界宣布我们的梦想——“实现伟大复兴”
  作为四大文明古国唯一传承下来的民族,我们天生拥有优势。当我们的祖先发明各种技艺,我们富裕而有序地生活时,美洲大陆还没有开发,欧洲的人还没有材料书写。辉煌多少个世纪的国家,不可避免地受到新文化的冲击。但我们却并没有为此覆灭,顽强地存活下来。像星星之火一样等待着,等待着,总会有一天,我们一定可以燎原!我们的复兴不是简单的繁荣,而是又一次地拾起昔日雄风。所以,我们深信,复兴是必定到来的明天。
  然而复兴,不仅是国家科研人员需要努力,更实际的努力应该落实到每一个人的身上,任何人都有责任为此献出一分力量。只有它真正属于每个人的时候,我们的中国梦才可以实现!
  (指导老师:刘晓延)

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